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L'ajout de nouvelles fonctionnalités dans des applications ou des logiciels n'est bien sûr pas nouvelle en soi, mais ce qui frappe avec l'IA, c'est la manière dont les entreprises poussent à l'adoption de ces fonctionnalités, en particulier par le biais du design. Il nous semble que ce phénomène est inédit dans l'histoire des interfaces.

Le Haut Conseil à l'Égalité (HCE) attire l’attention sur une dynamique préoccupante : certaines expressions de sexisme hostile ne relèvent plus seulement de pratiques individuelles isolées, mais s’inscrivent dans des logiques d’adhésion et de mobilisations idéologiques collectives.

Initiée en 2000, cette étude a pour objectifs : de mesurer l’adoption par les Français des équipements et étudier les pratiques numériques ; de détecter les inégalités d’accès et de compétences qu’elles soient volontaires ou subies ; de permettre à la puissance publique puisse d'anticiper les grandes tendances et mettre en œuvre une politique favorisant l’appropriation du numérique par tous.

Like many organizations, Wiki Education has grappled with generative AI, its impacts, opportunities, and threats, for several years. As an organization that runs large-scale programs to bring new editors to Wikipedia (we’re responsible for about 19% of all new active editors on English Wikipedia), we have deep understanding of what challenges face new content contributors to Wikipedia — and how to support them to successfully edit.

Dataviz & recherche de thèses en design